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ASHRAE otorga más de $ 113,000 para financiar 25 proyectos de pregrado

ATLANTA (Mayo 10, 2018) – ASHRAE anunció hoy sus Subvenciones para equipos de programas de pregrado de 2018, que abarcan un grupo de 25 proyectos de pregrado dirigidos por estudiantes de todo el mundo. Las becas otorgadas suman más de $ 113,000 y ayudarán a los estudiantes ganadores a completar proyectos de pregrado

El Undergraduate Program Equipment Grants es un programa de ASHRAE que otorga subvenciones a escuelas de ingeniería, técnicas y arquitectónicas de todo el mundo. Su objetivo es aumentar el conocimiento, el aprendizaje y la conciencia de los estudiantes sobre la industria HVAC & R a través del diseño y la construcción de proyectos sénior. Las subvenciones se utilizan para financiar equipos y suministros para proyectos sénior y proyectos escolares técnicos de dos años que se centran en temas relacionados con ASHRAE.

“Participar en el Programa de Subvenciones de Equipo del Programa de Pregrado de ASHRAE brinda a los estudiantes la oportunidad de ser desafiados a través de la experiencia práctica trabajando en un proyecto profesional del mundo real", dice Bill Simpson, director del Comité de Actividades Estudiantiles de ASHRAE. "Estas ayudas no solo proporcionan una mayor profundidad del conocimiento de la industria a estudiantes de ingeniería, técnicos y de arquitectura universitarios, sino que demuestran el compromiso de ASHRAE de invertir en generaciones futuras de profesionales de la construcción".

Los proyectos ganadores se eligieron en base a directrices que incluyen: relevancia como tema relacionado con ASHRAE; impacto a largo plazo del proyecto por parte del estudiante; cantidad de fondos solicitados; y la participación de los estudiantes participantes con ASHRAE.

Los proyectos ganadores de este año son:

• “Atmospheric Water Harvesting,” California Polytechnic State University – San Luis Obispo
• ”Supply of Equipment to the Laboratory of Thermotechnology,” National University of Asunción
• “Indoor Air Quality Based Economizer Trainer Construction,” New York City College of Technology
• “Development of Split AC Test Rig Working on Inverter Technology and Charged with Environment Friendly Refrigerant R-32  – As a Laboratory Equipment for Engineering Students,” Nirma University
• “Integration of Smart Building Control into Existing Building Automation System (BAS) Using the Field-Programmable Gate Array (FPGA) Technology,” North Carolina A&T State University
• “A Heating and Cooling Learning Environment to Test Thermoelectric Panel Performance Which Includes Natural Convection Flow Visualization Using PLIF and PIV,” Oklahoma State University
• “An Organic Rankine Cycle Learning Environment Using HVAC&R Components,” Oklahoma State University
• “A Dual-Use High Efficiency Variable Speed Dehumidifier,” Oklahoma State University
• “A Variable Speed Dedicated Outdoor Air System For Low Energy Homes,” Oklahoma State University
• “Refrigeration, Air Conditioning, and Ice-Plant System Under One Condensing Unit As a Demonstrator-on-Wheels for Engineering Students,” Pamantasan ng Lungsod ng Maynila
• “Visualizing the Invisible: a Hands-on Teaching Laboratory for Indoor Air Quality Principles,” Portland State University
• “Net Zero Water (NZW) and Desiccant-Assisted Evaporative Cooling (EC) for Data Center Air Conditioning,” University of Texas of the Permian Basin
• “Design and Prototyping of a Cloud-Based Smart Dual Fuel Switching System (SDFSS) for Residential Hybrid HVAC System for the Ryerson Engineering Program,” Ryerson University
• “Investigation and Design to Improve Comfort Needs and Energy Efficiency in a Historical University Building,” St. Ambrose University
• “Training Unit for Variable Refrigerant Flow (VRF) Air Conditioning Systems,” Technological and Higher Education Institute of Hong Kong
• “Build Hydronic System,” Universidad Autonoma de Nuevo Leon
• “Project and Development of a HVAC Confluent Jets Systems Installed in Corner Walls of an Experimental Chamber,” Universidade do Algarve
• “Optimization and Construction of the Standing Wave Thermoacoustic Refrigerator,” Universiti Tunku Abdul Rahman
• “Design and Construction of a Guarded Hot Box for Thermal Performance Evaluations of Building Envelope,” University of Alabama
• “A Web-Based Dashboard System for Real-Time Monitoring of Environmental Conditions and Electricity Generation/Consumption in Louisiana Solar Decathlon Home,” University of Louisiana at Lafayette
• “Pump/Turbine Generator Workbench,” University of North Texas
• “Design of Energy Recovery Heat Exchanger Coupled with Phase Change Materials for Building Temperature Control,” University of North Texas
• “A Closed-Loop Test Bed for Air-Conditioning and Heat Pump Equipment,” University of Oklahoma
• “Tiny Test Facility for Building Energy Modeling,” University of Utah
• “Calorimeter Test Apparatus for Refrigerant Compressors,” University of Wisconsin—Madison

Los dos mejores proyectos se presentarán durante el Programa de Estudiantes en la Conferencia de Invierno de ASHRAE de 2019, que tendrá lugar del 12 al 16 de enero de 2019 en Atlanta. Los principales proyectos son "Un deshumidificador de velocidad variable de alta eficiencia de doble uso", la Universidad Estatal de Oklahoma y el "Sistema de refrigeración, aire acondicionado y planta de hielo en una unidad de condensación como demostrador sobre ruedas para estudiantes de ingeniería", Pamantasan ng Lungsod ng Maynila. Para obtener más información sobre el programa, visite  www.ashrae.org/grants.

Acerca de ASHRAE

ASHRAE, fundada en 1894, es una sociedad global que busca el bienestar de la sociedad a través de tecnología sostenible para el sector de la construcción. La Sociedad y sus más de 56.000 miembros en todo el mundo se enfocan en sistemas de construcción, eficiencia energética, calidad del aire interior, refrigeración y sostenibilidad. A través de la investigación, el desarrollo de estándares, publicaciones, certificaciones y educación continuada, ASHRAE configura el futuro de la construcción hoy. Para mayor información visite www.ashrae.org/news.

Versión libre al español por Ing. Gerardo Alfonso - Colombia Chapter.